Nuestra Historia | Our Story
La necesidad de Alce su voz se hizo evidente cuando los estudiantes bilingües latinos de Wichita State University comenzaron a compartir historias de la interpretación que hacían para sus padres en visitas médicas cuando no se les proporcionaban intérpretes profesionales, también que los habían llevado a interpretar en su lugar de trabajo a pesar de no estar contratados o entrenados como intérpretes, o que habían proporcionado servicios de interpretación en instituciones donde su trabajo no fue valorado completamente ni entendido. En el año 2020, algunos profesores y algunos estudiantes de Wichita State University organizaron una serie de reuniones con pacientes de habla hispana, familias, proveedores de atención médica e intérpretes para brindar una oportunidad de compartir historias y la formación de un equipo para mejorar la atención médica de los hispanohablantes en Kansas. A pesar de un giro en las plataformas virtuales durante la pandemia del COVID-19, el equipo identificó oportunidades para mejorar el sistema de la salud, estableció iniciativas de educación comunitaria de base y logró que se dieran a conocer los problemas de acceso al lenguaje en Kansas. En el futuro, el equipo planea aumentar la participación de las familias de habla hispana en Kansas para comprender mejor las formas en que las personas experimentan barreras lingüísticas en áreas específicas, incluyendo la salud materna, la salud mental, las enfermedades crónicas y el cáncer.
The need for Alce Su Voz became apparent when bilingual Latinx students from Wichita State University began to share stories of interpreting for their parents at medical visits when professional interpreters were not provided, being pulled away from a practicum or job in healthcare to interpret despite not being hired or trained as an interpreter, or providing interpreting services at institutions where their work was not fully valued or understood. In 2020, faculty and students from Wichita State organized a series of meetings with Spanish-speaking patients, family members, healthcare providers, and interpreters to provide an opportunity for story sharing and the formation of a team to improve healthcare for Spanish speakers in Kansas.[1] Despite a pivot to virtual platforms during the COVID-19 pandemic, the team identified opportunities for improvement in the healthcare system, established grassroots community education initiatives, and increased public awareness about language access issues in Kansas. Moving forward, the team plans to increase involvement of Spanish-speaking families in Kansas and better understand the ways that individuals experience language barriers in specific areas, including maternal health, mental health, chronic illness, and cancer.
[1] The initial stakeholder meetings were funded by a sub-award from the Patient-Centered Outcomes Research Institute through the Ohio State University (8848-TOSU).